LA AGENDA 2030 Y LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE. FORMACIÓN INAP

 

Hoy comienzo una experiencia educativa para conocer en profundidad los ODS, entre todos y todas debemos impulsar estas iniciativas en nuestros campos de acción, creo que  nos hará ser mejores profesionales en el futuro. Soy Rafael Sánchez y pertenezco al colectivo docente, mi interés es adquirir conocimientos para asumir esta agenda desde el  plano educativo, y especialmente desde el mundo de la Formación Profesional.

Mi gustaría compartir en este post el artículo: Artículo ODS

y estas dos imágenes para la reflexión:






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NUEVAS IDEAS PARA TRABAJAR EN FORMACIÓN PROFESIONAL

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  FOMENTANDO LA PROGRAMACIÓN 3.0 Hoy me gustaría compartir una iniciativa de trabajo colaborativo que a lo largo de los últimos 3 años me ha llevado con otros compañeros a  debatir y experimentar diferentes formas de interactuar con las programaciones de Formación profesional. El grupo trabaja bajo el paraguas del CPR de Azuaga y nos une a profesores y profesoras de distintos ámbitos. En el contexto actual la programación es un documento al que el profesor o profesora recurre en muchas ocasiones para decir la frase "no me da tiempo a terminar", pero...¿eso es realmente una programación?¿un cronómetro? La programación es un documento vivo que debe servir de guía para el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno o alumna, y que por tanto debe ser rediseñada o modificada si fuera necesario a lo largo del curso en las reuniones de departamento. Las direcciones de los centros deben, con los jefes o jefas de departamento, verificar las programaciones que se van a emplear en su in...
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RETO 2. UNA COLABORACIÓN TRANSFORMADORA A NIVEL LOCAL

  En estos días hemos visto como la Agenda 2030 pone en valor las ventajas y potencialidades de las alianzas transformadoras, por eso decidí presentar una asociación inclusiva a nivel local que, aunque necesita más recorrido, puede ser el germen de una alianza transformadora. Está en sintonía con el ODS 17 y cuenta con varios actores y socios.  Este equipo local se denomina Teenemprende y se encuentra en Montehermoso . Componentes de la alianza:  IES Gabriel y Galán de Montehermoso (Cáceres). que ejerce el rol de Facilitador  CEIP Sebastián Martín de Montehermoso (Cáceres) ASPACE ( Asociación de Padres con Hijos con Parálisis Cerebral y Discapacidades Afines), de Cáceres, Moraleja y Trujillo Hogar de Personas Mayores de Montehermoso ONG Manos Unidas en la localidad de Montehermoso. Proyectos de colaboración  y ODS trabajados: Jardineros de nariz roja: Preparación de talleres de jardinería ODS3 Salud y Bienestar, ODS4 Educación de Calidad ODS10 Reducción de las ...
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RETO 1. PLANES DE LOCALIZACIÓN DE ODS

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  Como trabajador del Ministerio de Educación y Formación Profesional me gustaría compartir una guía publicada por la  Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa denominada:  «Guía con orientaciones metodológicas para el tratamiento de la Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Mundial».  La Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Mundial Autor/es: Díaz González, Mª José ; Mendoza Carretero, Mª Rosario Me parece un documento interesante para hacer una reflexión desde el punto de vista de la aplicación de ODS en el sistema educativo. Esta guía recoge propuestas de trabajo encuadradas en la agenda 2030 y con un enfoque ecosocial. Creo que con las adaptaciones pertinentes permite trabajar en distintas áreas o etapas del sistema educativo, de forma que cualquier grupo de trabajo podría diseñar un plan de integración de ODS en una institución educativa.        Los educadores y educadoras no p...
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